Aubervilliers, 2025–2026
Projet artistique et intergénérationnel avec le CAPA, l’école Joliot-Curie et le club Finck

Dar Dar est un projet d’ateliers d’arts plastiques qui réunit des élèves de CM2 et des personnes âgées résidant à Aubervilliers.

Il propose de créer des liens entre les générations à travers la pratique artistique, autour du dessin, de la peinture, de la broderie et de la fabrication d’un livre illustré.

Aujourd’hui, la solitude et l’exclusion sociale touchent aussi bien les personnes âgées que la jeunesse.

Le projet part de ce constat : comment créer des espaces de rencontre, d’échange et de transmission entre des générations qui se croisent rarement ?

Dar Dar souhaite mettre en lumière la richesse des relations humaines. À travers une série de rencontres-ateliers, les participants imaginent, écrivent et illustrent une histoire commune, avant de la traduire en une œuvre textile collective.

Une histoire à plusieurs mains.

Le projet commence par la création d’un leporello, un livre accordéon. Les élèves, répartis en binômes, inventent une histoire brève à trois voix. Cette histoire est ensuite découpée en séquences.

Chaque groupe réalise des esquisses sur son leporello, qu’il conserve tout au long du projet. Ce support devient à la fois un carnet de travail, un espace d’imagination et une mémoire du récit collectif.

L’histoire inventée est ensuite illustrée sous forme de vignettes textiles, en référence à la tapisserie de Bayeux. Ce choix fait dialoguer le récit, l’image et la matière, tout en inscrivant le projet dans une tradition de narration par la broderie.

Les rencontres avec les seniors.

Au cours du projet, les ateliers accueillent des personnes âgées du club Finck d’Aubervilliers, volontaires pour partager leurs savoir-faire : écriture, broderie, dessin, peinture.

Ces rencontres ne sont pas de simples interventions. Elles créent un espace d’échange où l’expérience des seniors enrichit le travail des élèves, et où les regards des enfants renouvellent les pratiques des aînés. Chacun apporte quelque chose : une technique, un souvenir, une manière de faire, une histoire.

L’œuvre collective se construit ainsi à plusieurs mains, entre transmission, apprentissage et curiosité mutuelle.

Déroulement

Les séances se déroulent au CAPA, les jeudis de 16 h 15 à 17 h 45, dans le cadre des activités périscolaires. Elles réunissent quatorze élèves issus de trois classes de CM2 de l’école primaire Joliot-Curie.

Le projet se compose de douze séances, réparties en trois temps.

Les quatre premières séances sont consacrées à la découverte, à la création du leporello et à l’invention du récit. Les élèves travaillent ensuite leurs esquisses sur rouleau de papier, avant de préparer le support textile.

Les séances de la deuxième période accueillent les seniors invités. Leur arrivée marque un temps de partage et d’apprentissage mutuel : les techniques qu’ils transmettent viennent nourrir le travail en cours sur la tapisserie.

Les dernières séances sont consacrées à la finalisation de l’œuvre collective, en vue d’une restitution dans le hall d’exposition de la piscine d’Aubervilliers.

Ce que le projet cherche

Dar Dar ne cherche pas seulement à produire une œuvre. Il cherche à créer du lien.

À travers le dessin, la broderie et le récit partagé, les participants apprennent à travailler ensemble, à écouter, à transmettre et à recevoir.

Le projet fait de la création artistique un prétexte — ou plutôt un langage — pour inventer d’autres manières d’être ensemble, entre générations.

Atelier dessin, club Finck, Aubervilliers

Restitution hall d’expo de la piscine d’Aubervilliers